黠鼠赋

苏　轼

苏子夜坐，有鼠方啮¹ ，拊床而止之² ，既止复作。使童子烛之³ ，有橐中空⁴ 。嘐嘐聱聱⁵ ，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之⁶ ，寂无所有，举烛而索⁷ ，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也⁸ ，而遽死耶⁹ ？向为何声¹⁰ ，岂其鬼耶¹¹ ？”覆而出之¹² ，堕地乃走¹³ ，虽有敏者¹⁴ ，莫措其手¹⁵ 。

苏子叹曰：“异哉¹⁶ ！是鼠之黠也¹⁷ 。闭于橐中，橐坚而不可穴也¹⁸ 。故不啮而啮，以声致人¹⁹ ；不死而死²⁰ ，以形求脱也²¹ 。吾闻有生²² ，莫智于人²³ 。扰龙伐蛟²⁴ ，登龟狩麟²⁵ ，役万物而君之²⁶ ，卒见使于一鼠；堕此虫之计中²⁷ ，惊脱兔于处女²⁸ ，乌在其为智也²⁹ 。”

坐而假寐³⁰ ，私念其故³¹ 。若有告余者曰³² ：“汝惟多学而识之³³ ，望道而未见也。不一于汝³⁴ ，而二于物³⁵ ，故一鼠之啮而为之变化也。人能碎千金之璧，不能无失声于破崟；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿³⁶ ：此不一之患也³⁷ 。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑³⁸ ，仰而觉。使童子执笔，记余之作。

注　释

¹方啮（niè）：正在咬。

²拊（fǔ）：击，拍。

³烛之：用灯烛照看鼠咬的地方。

⁴橐（tuó）：袋子。

⁵嘐（xiāo）嘐聱（áo）聱：均象声词，状鼠咬声。

⁶发：打开。

⁷索：寻找。

⁸方：刚才。

⁹遽（jù）：急，骤然。

¹⁰向：从前。

¹¹岂：难道。

¹²覆：翻，颠倒。

¹³堕地乃走：落到地上就逃跑了。堕：落下。

¹⁴虽：即使。敏者：敏捷的人。

¹⁵莫措其手：措手不及。

¹⁶异哉：不同于寻常啊！

¹⁷黠（xiá）：聪慧，狡猾。

¹⁸不可穴：不能穿开一个洞口。

¹⁹致：招引，引来。

²⁰不死而死：装死。

²¹以形求脱也：用死的假象来骗人，求得逃脱。

²²有生：有生命的东西。

²³莫智于人：没有比人更聪明的了。

²⁴扰龙伐蛟：驯龙擒蛟。

²⁵登龟狩麟：得龟取麟。

²⁶役万物而君之：人能役使万物并且做万物的主宰。

²⁷此虫：黠鼠。

²⁸脱兔：逃走的兔子。

²⁹乌：何。

³⁰假寐：和衣而睡。

³¹私：独自。

³²若：好像。

³³汝：你。惟：只。识：通“志”。

³⁴不一于汝：你用心不专一。

³⁵二于物：被外物分心。

³⁶虿（chài）：蝎子一类的毒虫。

³⁷不一：不专一。

³⁸俯：低头。

鉴　赏

这是一篇用杂文笔法写成的寓言式的咏物小赋，也是苏轼赋中颇具特色的一篇。用赋体咏物说理，容易流于浮浅，枯燥乏味。苏轼的这篇小赋却写得生动活泼，幽默风趣，寓意深刻，别具一格，令人爱读。

赋的首段写黠鼠装死骗人从而逃脱的过程，本身就是一篇首尾完整、简明扼要、生动活泼的记叙短文。黠鼠装死骗人不过是生活中遇到的一个极其细微的事件，作者却由此生发开去，从而写出一篇理趣横生的妙文，并从中总结出“不一于汝，而二于物”的带普遍性的教训，这正是作者的高明之处。然而高明若作者，机敏若童子，竟然受骗于一鼠，这又怎能不引起作者深深地感慨呢！黠鼠装死逃脱，使作者感到惊异，惊异之余，才明白了事情的真相，认识到事物的本质。从而联想到人是万物之灵，比任何生物都聪明得多。人可以驯龙擒蛟，捉龟获麟，役使万物并且做万物的主宰。然而一只小小的老鼠，略施骗术，竟使能主宰万物的人陷入圈套，眼睁睁地看着他逃脱而束手无策。从这一点上来看，人又怎能算是最聪明的呢？聪明才智高于任何生物的人，竟然落入一只老鼠的计策之中，这其中的奥妙何在呢。这一点难道不应该引起人们的深思吗？

但是作者并没有将作品的寓意和要阐明的道理马上直接地说出，而是通过“坐而假寐，私念其故”的情节，以记叙梦境的方式自然委婉地表述出来。这样写，不但使议论显得自然，增加了理意的情趣，而且使作品显得曲折生动，读者易于接受。作者首先指出，自己虽然多学了一些东西并且记住了一些知识，但是离掌握“道”的真谛与奥妙还差得很远。自己所以被黠鼠所骗，是由于自己用心不能专一，而被外物分心。也正是因为如此，所以黠鼠才能够逞其计，用咬嚼的办法来引诱自己，用装死的办法来蒙骗自己，然后从自己的手中逃跑。接着作者指出，人在用心专一的时候，能砸碎价值千斤的玉璧而不动声色，在心思分散的时候，打破一只不值钱的铁锅却禁不住要失声惊叫；精神专一，能和猛虎搏斗，思想分散，蜂蝎袭来不免要吓得脸上变色。这些都是用心不专一而产生的弊病。由此可见，成功来自专心致志，漏洞出自麻痹大意，这也正是作品所要说明的主旨。作者的这些议论，虽然是由黠鼠事件引出来的，但它却是作者对人情作过长期细心观察的结果。作者所举事例虽然不多，但读者从中却可悟出更多的道理，总结出更多的经验教训来，作品的思想意义和艺术价值也正在于此。

（赵呈元）